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　　近日，佛山同濟(jì)小學(xué)的45名師生到中國科學(xué)院昆明植物研究所昆明植物園開展科普研學(xué)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)植物組培技術(shù)，參觀了組培實驗室，了解了金線蓮的快速繁殖過程。 

　　植物園的羅桂芬老師給全體師生做了一個精彩的報告——《植物組織培養(yǎng)及其應(yīng)用——金線蓮組培快繁技術(shù)》，講述了組培技術(shù)不同于扦插和播種，是在無菌條件的人工控制環(huán)境中，通過離體細(xì)胞或植物器官，甚至原生質(zhì)體等的快速分裂、愈傷、繁殖，完成克隆植物新個體的過程。目前，主要應(yīng)用于植物育種上，有更高的技術(shù)要求。這種技術(shù)能大大縮短植物繁殖的過程，尤其在繁育那些僅靠種子萌發(fā)但面臨重重困難的植物時具有很多優(yōu)勢，在很多經(jīng)濟(jì)植物的推廣和栽培方面已經(jīng)非常成熟了，也廣泛應(yīng)用于拯救瀕危植物。金線蓮，蘭科開唇蘭屬，國家二級保護(hù)植物，因為藥用價值極高，人為挖掘嚴(yán)重，野生資源比較稀少，而組培能解決利用與保護(hù)之間矛盾的一部分。同學(xué)們聽得很認(rèn)真，非常用心得記筆記，思維非?；钴S，不停的發(fā)問。 

報告現(xiàn)場

　　隨后，同學(xué)們佩戴口罩和鞋套，進(jìn)入了實驗室，進(jìn)行了無菌條件下的金線蓮組培實操練習(xí)。羅老師用酒精給同學(xué)們操作實驗的手進(jìn)行了消毒，耐心地指導(dǎo)大家如何使用高溫消過毒的鑷子及刀具。同學(xué)們戴上一次性手套，小心地拿著鑷子，輕輕地切割植物組織，將分離好的金線蓮小心翼翼地放到培養(yǎng)皿里，有模有樣進(jìn)行實驗操作。羅老師告訴同學(xué)們，這些組培的金線蓮大家是可以帶回家種植的，但是必須放在室內(nèi)陽光不能直射的地方，在培養(yǎng)皿里生長一個星期至一個月的時間便可栽培。 

　　理論加上實操的過程，讓同學(xué)們收獲滿滿。植物組培技術(shù)，這在以前只有在大學(xué)生物實驗中才有的實操練習(xí)，如今能提前接觸，相信同學(xué)們對科學(xué)必然有了更多的認(rèn)識，增強(qiáng)了對科學(xué)的好奇和向往。 

實操練習(xí)