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　　為開發(fā)整合科普研學資源，搭建共建共享合作平臺，推動科普研學健康發(fā)展，8月27-30日，由中國科技新聞學會、上?？萍拣^主辦，中國科普研學聯(lián)盟、長三角科普場館聯(lián)盟承辦的第三屆中國科普研學大會在上?？萍拣^召開。會議由圓桌峰會、主論壇、分論壇和科普研學培訓班組成，大會全程線上直播。中國科學院昆明植物研究所昆明植物園主任孫衛(wèi)邦研究員、科普辦公室負責人馮石受邀出席會議。 

　　8月27日，以“聯(lián)動科普共同體，凸顯教育核心功能”為主題的圓桌峰會內部高層沙龍于主論壇前組織邀請專家，對《共識與行動》倡議書進行內部研討。孫衛(wèi)邦主任建議科普研學聯(lián)盟整合資源，為科普研學研究者和工作者積極謀劃十四五期間科普研學發(fā)展并為制定科普研學十四五規(guī)劃搭建平臺。會議上專家們集思廣益、達成共識。倡議書的目標是促進科學素養(yǎng)提升、達成科普研學教育目標共識以及助力科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)，引導科學教育在正確的軌道上發(fā)展。 

孫衛(wèi)邦主任發(fā)言

　　8月28日，《共識與行動——搭建科普研學合作平臺，凸顯科學教育核心功能》倡議書在大會開幕式上正式發(fā)布。大會主論壇和分論壇以“科普創(chuàng)新與研學發(fā)展”為主題，圍繞國際視野下科普研學發(fā)展的現(xiàn)狀和存在的問題，探討我國科普創(chuàng)新和研學發(fā)展的有效結合機制，聚焦“科普研學課程與線路設計”、“館校合作”、“科普研學基地營地建設”、“新技術新理念在研學中的應用”四個議題。 

開幕式倡議書發(fā)布

　　馮石出席大會并以“昆明植物園科普研學基地‘園校結合’非正式教育模式探索”為題在“科普研學基地營地建設”分論壇匯報，闡述了非正式教育定位和重要性、研學旅行需求和存在的問題，如大型研學、深度研學如何強化，疫情防控常態(tài)化背景下研學如何開展，并分享了昆明植物園原創(chuàng)型深度研學案例、“線上+線下”植物主題大型研學以成本低、效益高、覆蓋度廣為優(yōu)勢的研學模式，倡導以“園校結合”模式共同守護青少年的好奇心。 

馮石作分享報告

　　據(jù)悉，教育部、科技部、中國科協(xié)有關部門領導，全國各地教育廳、科技廳、科協(xié)領導，全國各省市科技館館長及科普基地主要負責人、全國各地中小學校長，全國各地知名研學機構、研學基地負責人及國外相關博物館代表約100人參會，來自英國、泰國和新加坡等國的外方代表6人，均以視頻錄播或直播的形式參會。2019年8月11日，第二屆中國科普研學論壇期間，首屆中國科普研學品牌項目專題發(fā)布會揭曉首批中國十佳科普研學品牌和優(yōu)秀科普研學品牌項目，昆明植物園申報的“昆明植物園科普研學基地”入選中國十佳科普研學品牌項目，“‘自然觀察員——小螞蟻和大百部種子的友誼’科研科普活動”入選優(yōu)秀科普研學品牌項目。