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徐雙秀同學(xué)主持 

　　伊廷雙研究員帶來了題為《質(zhì)體系統(tǒng)發(fā)育基因組學(xué)》的學(xué)術(shù)報告。報告分享了世界植物系統(tǒng)發(fā)育基因組學(xué)研究進(jìn)展，及研究團(tuán)隊對被子植物、石竹目、薔薇科和豆科等類群開展質(zhì)體系統(tǒng)發(fā)育基因組學(xué)研究取得進(jìn)展，解析了部分中長期難以解決的系統(tǒng)發(fā)育關(guān)系，而且提出有些植物類群的質(zhì)體基因組可能存在雙親遺傳和復(fù)雜的進(jìn)化模式，若將整個質(zhì)體基因組作為獨(dú)立的進(jìn)化單元可能造成錯誤的系統(tǒng)發(fā)育關(guān)系推論，分析沖突位點(diǎn)的系統(tǒng)發(fā)育信號是質(zhì)體系統(tǒng)發(fā)育基因組學(xué)研究中的必要環(huán)節(jié)。 

伊廷雙研究員作報告 

　　金建軍博士以《從葉綠體到線粒體—復(fù)雜細(xì)胞器基因組的結(jié)構(gòu)解析》為題，介紹了GetOrganelle開發(fā)的背景、與同類別軟件的對比以及在開發(fā)早期的心路歷程并分享了在開發(fā)過程中對質(zhì)體基因組結(jié)構(gòu)的理解與感悟，他認(rèn)為“最核心的一點(diǎn)在于，要明白你真正想要解決的問題是什么。” 

金建軍博士作報告 

　　在提問環(huán)節(jié)，多名師生就兩位嘉賓的報告內(nèi)容進(jìn)行提問和交流，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。在總結(jié)發(fā)言中，伊廷雙研究員對金建軍博士的精彩報告表達(dá)了感謝，并寄語昆明植物所研究生在科研過程中勇于創(chuàng)新，拓寬思路；鼓勵廣大研究生要積極與導(dǎo)師溝通，更高效地解決科研過程中遇到的問題。  

提問環(huán)節(jié) 

　　會后師生合影留念。據(jù)悉，本期講壇的嘉賓邀請人為研究生處處長曾艷梅。 

師生合影 

會議現(xiàn)場